En treårig satsning på læsning i alle fag skal løfte lærernes kompetencer og give eleverne ekstra hjælp i klassen.

Læsning er ikke kun et anliggende for dansklæreren. Læsning er en forudsætning for forståelsen i alle skolens fag. Derfor igangsætter Odense Kommune nu, i samarbejde med Odense Lærerforening, et treårigt projekt ”Læsning og skrivning på 4. klassetrin”, hvor målrettede to-lærerordninger skal løfte niveauet i læsning.

Store forventninger til projektet

Fra flere sider er der store forventninger til projektet. Helen Kjersgaard, der er kommende læsevejleder på H C Andersensskolen, fortæller:

- "Vi læser for livet" er et spændende projekt, som jeg glæder mig til at skulle være en del af – en anderledes måde at skulle varetage læsevejlederfunktionen på, med timer hele året i begge 4. klasser. Årgangens lærere i alle fag og jeg skal i samarbejde have fokus på, hvordan vi styrker børnenes måde at lære på, således at forståelsen, mestringen i at tilegne sig viden og formidlingen heraf udvikles for hvert eneste barn.

Børn- og ungerådmand Stina Willumsen ser også store perspektiver i projektet:

- Gode læse- og skrivefærdigheder er helt centrale i forhold til at nå målsætningen om, at alle unge skal have mulighed for at tage en ungdomsuddannelse. Nu investerer vi i en to-lærerordning på 4. klassetrin, hvor læsevejlederens særlige kompetencer kommer i spil. Læsning bliver en samarbejdsopgave for hele lærerteamet omkring klassen, og jeg er slet ikke i tvivl om, at det vil rykke ved fagligheden – ikke kun i dansk, men i alle skolens fag.  

Landsdækkende kampagne

Projektet tager udgangspunkt i den landsdækkende kampagne ”Vi læser for livet” og starter op, når eleverne møder i skole efter sommerferien. I første omgang skal projektet køre på 9 af kommunens folkeskoler. De 9 skoler er Spurvelund, Åløkke, H.C.Andersen, Agedrup, Tarup, Højby, Korup, Munkebjerg og Seden.